Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой...

Глава 9

  1. освобождение от опеки заступника и выход на свободное место;

  2. целесообразное внедрение приемов ловли и передачи;

  3. целесообразное внедрение бросков в корзину;

  4. целесообразное внедрение ведения и обводки;

  5. целесообразное внедрение сочетаний приемов и фин­тов с Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... выбором места на площадке.

Овладение персональными действиями в защите осуще­ствляется вместе с исследованием личных действий в на­падении с того шага, когда тренер сочтет вероятным ввести в упражнения активное сопротивление заступника Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... либо перейти к игровым упражнениям в учебной игре.

Личные деяния в нападении специализирующиеся изу­чают в процессе освоения технических приемов и их сочетаний.

В каждое упражнение в технике подбирается посильное для Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... занимающихся тактическое задание, не затрудняющее освоение приема, а помогающее осмыслить его и верно применить в изменяющихся критериях на базе возможного прогнозиро­вания:

а) по движению мяча либо игрока (определение главных пара Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой...­метров движения);

6) по тому, каким образом делает тот либо другой прием парт­нер либо условный противник;

в) по общей либо личной тактической ситуации, которая скла­дывается на площадке по ходу упражнения.

В Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... процессе освоения сочетаний технических приемов и финтов необходимо создавать в упражнениях обстановку, соответствующую для игровых ситуаций, и приучивать занимающихся выбирать приемы зависимо от положения напарника либо противника.

Определенный энтузиазм представляют и так именуемые ком­бинированные Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... упражнения, в каких специализирующиеся решают сразу 2-3 взаимосвязанные двигательные задачки.

Для одновременного совершенствования защитных и атакую­щих действий в особенности отлично игровое упражнение 1x1 в одну корзину на половине площадки с ролью Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... третьего парт­нера, который не имеет права штурмовать корзину, а только поды­грывает нападающему, получая от него мяч и передавая его об­ратно в моменты отрыва от заступника и выхода Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... на комфортное для атаки корзины место.

129

Баскетбол в институте

9.3. Групповые деяния в нападении и защите: овладение и улучшение

Базу групповых действий в баскетболе составляют типовые методы взаимодействий 2-ух и 3-х игроков в нападении и в за Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой...­щите.

Можно советовать последующую методическую последова­тельность овладения взаимодействиями в нападении:

  1. взаимодействие 2-ух игроков «передай мяч и выходи»;

  2. взаимодействие 3-х игроков по треугольнику;

  3. заслоны (наружный и внутренний);

  4. наведение на 1-го Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... напарника;

  5. тройка;

  6. скрещение;

  7. малая восьмерка;

  8. скрестный выход.

Методическая последовательность овладения взаимодействи­ями в защите:

  1. подстраховка;

  2. переключение;

  3. отступание;

  4. проскальзывание;

  5. взаимодействия в численном меньшинстве;

  6. групповой отбор мяча.

Поначалу усвоение простых схем расположения игроков и их передвижений Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой..., присущих обозначенным выше методам взаимо­действий, проводится в упражнениях на сочетание технических приемов и финтов. Потом употребляются особые тактические упражнения, построенные с учетом выполнения занимающими­ся определенных игровых функций и расстановок Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... на площадке. В заключение игроки завладевают сочетаниями взаимодействий в ситуациях, соответствующих для избранных командой схем позици­онного нападения и главных тактических композиций.

Система примерных упражнений:

  1. упражнение, рассчитанное на улучшение сочетания приемов ведения «скрытая Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой...» передача;

  2. упражнение на сочетание приемов проход - бросок;

  3. построение игроков четырехугольником и проведение соче­тания финт на передачу в одну сторону - передача в другую сто­рону;

130

Глава 9

4) построение в две колонны; у Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... первых игроков каждой колон­ны - мяч, они делают скрещение с ведением мяча за пред­метным ориентиром, возвращают мяч в колонны и занимают места в обратных колоннах, становясь в затылок послед­нему партнеру;

  1. построение Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... в две колонны за лицевой линией площадки; ис­пользуя передачи, игроки в парах продвигаются к противополож­ному щиту и завершают упражнение видном в корзину;

  2. построение 3-мя колоннами у лицевой полосы площадки; используя Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... передачи через игрока, любая тройка игроков продви­гается вперед в треугольнике и завершает упражнение видном в корзину; в другом варианте употребляется взаимодействие «пе­редай мяч и выходи»; после передачи Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... мяча игроки бегут в направлении передачи и, обегая собственного напарника сзади, выходят вперед для следующего приема мяча;

7) упражнение для овладения заслоном, выполняемым край­
ним нападающим для заступника.

После того как специализирующиеся усвоят содержание Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой..., последо­вательность действий и взаимодействий, в упражнения следует дополнительно вводить защитников. Число участников уравни­вается, и упражнение повторяется в критериях пассивного сопро­тивления защитников, которые ограничиваются только оценкой «своих» игроков, без Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... подстраховки и переключений. Прямо за этим заступникам дается задание оказывать активное сопротивле­ние нападающим.

Нужно также уделять суровое внимание защитным вза­имодействиям в специально организованных упражнениях.

Предстоящее улучшение взаимодействий 2-ух и 3-х игроков в нападении Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... и защите целенаправлено проводить в игро­вых упражнениях 2х2иЗХЗна одной половине поля и в учебных играх.

9.4. Командные деяния в нападении и защите: овладение и улучшение

Методическая последовательность в овладении командными Действиями последующая Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой.... Поначалу формируются способности действий в системе позиционного нападения через центрового при парал­лельном освоении быстрого нападения. Потом осуществля­ется овладение защитой. Оно начинается с системы личной за­щиты, позже перебегают к Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... прессингу на собственной половине площадки и в конце концов к прессингу на всей площадке.

131

Баскетбол в институте

Зонную систему защиты и ее варианты осваивают позже, после того как специализирующиеся научатся верно опекать игрока Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... противника и взаимодейство­вать с партнерами.

Овладение тактическими системами командных действий ра­ционально производить по фазам (начало - развитие - заверше­ние) с следующим увязыванием их в единое целое.

Овладение тактическими системами связано также Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... со специа­лизацией игровых функций баскетболистов.

Чтоб обучить занимающихся на первых порах организовы­вать свои деяния в команде, можно использовать игровое упраж­нение под заглавием «свободное нападение», где нет опреде­ленных Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... схем расстановок игроков и разученных тактических композиций.

При освоении систем позиционного нападения последова­тельно изучаются:

а) начало нападения, связанное с планомерной расстановкой игроков на начальные позиции и переводом мяча в Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... передовую зону; |

б) развитие нападения, связанное с проведением с ходу типо­вых взаимодействий 2-ух либо 3-х игроков, которые базируются
на начальной расстановке игроков и ее вариантах;

в) развитие нападения, связанное с проведением по Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... особенному сигналу заблаговременно разученных тактических композиций;

г) окончание нападения, связанное с оптимальным выбором момента и метода атаки, активной борьбой за отскок.

Овладение хоть какой системой позиционного нападения плотно сплетено с разучиванием тактических композиций Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой..., включающих, обычно, сочетания взаимодействий с прямым либо косвенным ролью всех 5 игроков команды. При всем этом любая комбина­ция представляет собой комплекс заблаговременно разученных командных действий, конкретно вытекающих из определенного варианта расстановки игроков Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... при позиционном нападении против кон­кретного варианта той либо другой системы защиты.

Овладение тактическими комбинациями - очень трудо­емкий процесс, в нем можно выделить четыре шага.

1. Игроки, участвующие в избранной композиции, располага­ются на начальных Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... позициях. Тренер, объяснив суть комби­нации, указывает передвижения и приемы, которые нужно использовать при ее проведении. Игроки неоднократно повторяют просмотренную комбинацию, уточняя два-три варианта ее завер­шения.

132

Глава 9

2. В упражнения Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... врубаются все 5 защитников, которые условно опекают нападающих без подстраховки и переключений.

3. Заступники оказывают активное сопротивление нападающим, которые используют все разученные варианты композиции.

4. Разученные композиции повторяются в игровых упражне­ниях в игре 5x Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой...5 на одной половине поля. В комфортные моменты игры тренер дает игрокам указание занять начальные позиции для проведения определенной композиции. В игровых упражнениях
и самой игре на одной половине поля принципиально давать определенные тактические задания Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... как отдельным игрокам, так и командам в целом, вводя условия, побуждающие занимающихся почаще и стремительнее проводить разные композиции.

Упражнения для овладения исходной фазой быстрого нападения могут проводиться в тройках и пятерках в Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... купе с взятием мяча после отскока от собственного щита и первой передачей в отрыв.

Фаза резвого прорыва заканчивается при численном преиму­ществе нападающих над интенсивно сопротивляющимися заступниками. Нападающие на равномерно растущей скорости Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... действуют в ситуациях 2Х1иЗх2. В процессе предстоящего совер­шенствования, для того чтоб повысить интенсивность схожих упражнений и приблизить условия их выполнения к игровым, че­рез некое время после начала атакующих Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... действий вводится дополнительный заступник.

Овладение системой зонной защиты лучше всего начинать с изуче­ния вариантов расстановки игроков и методов их передвижений, зависимо от того, куда направляется мяч.

Некие правила использования упражнений для Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... настоящего решения главных задач тактической подготовки баскетболистов:

1) разъяснять цель, значение каждого нового упражнения и определенную задачку в каждом из их;

2) смотреть, чтоб упражнения производились игроками стремительно, верно, с полной отдачей Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... сил и внимания;

3) добиваться, чтоб упражнения для совершенствования в стратегии по собственной структуре и нраву приближались к типовым соревновательным ситуациям, а игроки делали их с та­кой же старательностью и самоотверженностью, как в состязании Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой...;

4) вводя сопротивление условного противника и соревнова­тельные элементы, не допускать существенных нарушений струк­туры упражнения;

133

Баскетбол в институте |

  1. предугадывать в упражнениях всеохватывающее решение задач совершенствования нападения и защиты, увязывать их с персональными Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... способностями и особенностями игроков;

  2. кропотливо продумывать компанию упражнений, их взаи­мосвязь, взаимовлияние в занятии;

  3. почаще использовать упражнения, которые игроки отлично освоили, понимают и обожают, варьировать эти упражнения, со­храняя намеченную цель и их Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... структуру;

  4. не использовать лишне сложные упражнения;

  5. не вмешиваться сходу и нередко в процесс упражнения либо игры, дать возможность занимающимся самим разобраться в воз­никших трудностях и только позже им Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... посодействовать; уметь отделять | в анализе тренировки случайные промахи, ошибки от повсевременно действующих причин и появившихся заморочек;




  1. не допускать при выполнении упражнений резкого сниже­ния работоспособности, подвижности и концентрации внимания; шуточка, хохот, маленькие Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... призы наилучшим, чувственная расцветка упражнений содействуют увеличению эффективности трени­ровки;

  2. строго придерживаться плана занятий, не превосходить запла­нированного времени на каждое упражнение.




Глава 10

^ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ

И УЧЕТ В ПОДГОТОВКЕ БАСКЕТБОЛИСТОВ-ЛЮБИТЕАЕЙ

10.1. Главные формы и способы педагогического Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... контроля

Под педагогическим контролем следует осознавать систему по­лучения инфы о состоянии спортсмена, о ходе тренировоч­ного процесса и выполнении планов подготовки команд и спорт­сменов.

Основная задачка контроля заключается не столько в том Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой..., что­бы отмечать фактическое положение дел, те либо другие недочеты, сколько в умении на базе приобретенной инфы своевремен­но внести надлежащие коррективы, чтоб повысить резуль­тативность процесса подготовки.

Педагогический Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... контроль можно производить как в процессе тренировочных занятий, так и в процессе соревнований.

^ Педагогический контроль в процессе тренировочных занятий осуществляется по последующим главным формам: отношение за­нимающихся к тренировочному процессу; эффективность приме­няемых Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... средств тренировки; состояние тренированности.

Контроль за отношением спортсменов к занятиям осу­ществляется по данным учета посещаемости, по оценке поведения и деятельности занимающихся на упражнениях.

Аспектом оценки служат данные о регулярности посещения занятий, степень проявления Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... занимающимися в процессе занятий активности и самостоятельности, трудолюбия и напористости, сосредоточенности внимания и дисциплинированности.

Используемые средства тренировки контролируются записями в журнальчике тренировочных занятий. Аспектом оценки является степень соответствия содержания тренировочного Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... занятия плано­вому.

Тренировочные нагрузки контролируются по трем фронтам: объему, интенсивности и переносимости нагрузок занимаю­щимися.

При контроле за объемом тренировочных нагрузок регистрируются продолжительность каждого занятия и время, затрачиваемое на 'отдельные Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... упражнения и разделы подготовки.

135

Баскетбол в институте

Интенсивность тренировочных нагрузок проверяется при по­мощи условного определения интенсивности каждого упражне­ния и каждого тренировочного занятия (наибольшая, средняя, малая).

Контроль за эффективностью используемых средств тре­нировки ведется Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... по разделам подготовки. Работа по физической (общей и специальной) и технической подготовке проверяется контрольными упражнениями и периодическими зрительными наблюдениями за качеством выполнения движений. Аспект оценки - соответствие показанных результатов в контрольных упражнениях Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... плановым личным заданиям.

Контроль за тактической подготовкой заключается в выне­сении повторяющихся оценок в упражнениях и играх. Аспект оценки - степень эффективности выполнения игровых действий в защите и нападении с учетом выполняемых игроками функций.

Психическая Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... подготовка контролируется периодически­ми оценками, выставляемыми игрокам за проявление ими: целе­устремленности, смелости и решительности в игровых действиях в защите и нападении; игровой выдержки и самообладания, воли в борьбе с утомлением Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... при огромных тренировочных нагрузках, чувства приятельства. Аспект оценки - степень проявления обозначенных свойств.

Контроль за теоретической подготовкой проводится на зачетах и собеседованиях по данным темам. Степень познаний занимаю­щихся является в Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... этом случае аспектом оценки.

Контроль за степенью тренированности делается выполнением контрольных упражнений и фиксацией показате­лей самоконтроля (вес, сон, аппетит, самочувствие). Аспектом оценки можно считать сравнение результатов, показанных игроками в контрольных упражнениях, также сопоставление Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... данных самоконтроля с основными показателями и данными докторского контроля.

^ Педагогический контроль в процессе соревнований осуществля­ется по последующим разделам: отношение участников к соревно­ваниям; выполнение отдельными игроками и командой такти­ческого Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... плана игры и эффективность их действий; технические характеристики игроков и команды; переносимость игроками соревно­вательных нагрузок.

Отношение игроков к соревнованиям проверяется при по­мощи оценки поведения игроков до начала соревнований, в Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... процессе игры и после, ее окончания. Аспектом оценки служит степень проявления игроками дисциплинированности и инициативы во всех игровых

136

Глава 10

действиях, игровой выдержки и самообладания, воли к победе.

Контроль за выполнением отдельными игроками и коман Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой...­дой в целом тактического плана игры и контроль за их дей­ствиями проводится выставлением оценок игрокам и команде ? за творческое претворение в игре личных, групповых и командных заданий и за удачливость их действий Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... в нападении и защите. Аспект оценки - степень выполнения игроками и командой тактического плана игры и степень удачливости их действий в нападении и защите.

Технические характеристики команды в целом и отдельных игроков контролируются при Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... помощи главных технических характеристик: бросков (с игры и штрафных), взятия мяча, отска­кивающего от собственного щита и щита противника, утрат мяча, ре-:- зультативных передач и т.п. Аспект оценки - соответствие Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... показанных результатов плановым личным и команд­ным заданиям.

Переносимость соревновательных нагрузок определяется по наружным признакам, по жалобам на вялость, по понижению ре­зультативности игровых действий (в особенности при выполнении бро­сков и Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... при действиях в защите), по ухудшению поведения игрока (утрата выдержки и самообладания, раздражительность и т.п.).

Общая оценка за игру складывается из оценок, приобретенных ба­скетболистом по всем разделам контроля, вносится в журнальчик либо Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... ежедневник тренера.

Педагогический контроль осуществляется не только лишь в про­цессе тренировочных занятий и соревнований. Он должен по воз­можности обхватывать многогранную деятельность спортсмена. : Принципиально знать, в какой мере воспитываемые на Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... упражнениях и соревно­ваниях свойства и способности переносятся в производственную дея­тельность, учебу, быт.

^ Способы педагогического контроля:

- - анализ и синтез данных педагогического, докторского контро­ля, учета и самоконтроля;

- беседы, опрос, проверка, зачет, исследование поведения занимаю­щихся в быту, на работе, в учебе.

Способ педагогического наблюдения употребляется в процессе занятий и соревнований Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой.... В поле зрения тренера - поведение за­дающихся, активность, эмоциональное состояние, дисциплина выполнения ими упражнений


137

Баскетбол в институте

и заданий, также то, как они пере­носят тренировочные и соревновательные нагрузки.

Способ беспристрастной оценки применяется Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... для оценки каче­ственных сдвигов у занимающихся. Он осуществляется с помо­щью разных регистрирующих устройств и приспособлений, киносъемки и видеомагнитофонной записи, системы контроль­ных упражнений по видам подготовки и системы контрольных за Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой...­даний по технико-тактическим показателям в соревнованиях.

Способ экспертных оценок служит для оценки тех показа­телей, которые не подвергаются беспристрастной оценке (к примеру, оценка свойства овладения заслонами, переключениями, проявле­ние инициативы, решительности), также Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... для всеохватывающей (сум­марной) оценки подготовленности игроков по видам подготовки (физической, технической, тактической, психической) и для оценки их роли в тренировочных упражнениях и в соревновани­ях. При всеохватывающей оценке определяют составляющие Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой..., входящие в всеохватывающую оценку, позже дают оценку по каждому компо­ненту, а потом зависимо от личных оценок выводят общую оценку.

Для внедрения экспертных оценок разрабатывается шка­ла оценок. Обычно применяется пятибалльная система оценок Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... (5 - «отлично», 4 - «хорошо», 3 - «удовлетворительно», 2 - «пло­хо»). К примеру, необходимо оценить качество выступления баскет­болиста в контрольной либо календарной встрече. Представим, что для оценки были взяты последующие моменты: 1) отношение к игре, 2) активность и Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... эффективность действий в нападении, 3) ак­тивность и эффективность действий в защите, 4) самообладание и воля к победе.

По каждому из перечисленных компонент игрок получил последующие оценки: 5, 3, 4, 4. Складываем эти оценки, получаем сумму 16 баллов Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой.... Полученную сумму делим на количество компо­нентов (16:4 = 4).В нашем примере игрок получает за выступле­ние в данной встрече 4 балла, т.е. «хорошо».

Способ анализа и синтеза - основной способ педагогическо­го контроля. Необходимость и Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... эффективность направляемой тренером деятельности прямо пропорциональна точности анали­за педагогических наблюдений и учета. Недооценка анализа либо синтеза негативно сказывается на результатах тренировки.

Применение этого способа дает возможность безпрерывно совер­шенствовать план подготовки. К Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... примеру, годичный план подготовки при применении этого способа корректируется столько раз в году, сколько имеется рабочих планов,

138

Глава 10

потому что анализ воплощения предшествующего рабочего плана дает возможность внести соответ­ствующие Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... коррективы при составлении еще одного рабочего плана.

10.2. Значение и виды педагогического учета в спортивной деятельности

Одним из важных критерий получения своевременной, пол­ной и четкой инфы о ходе подготовки игроков и команды является Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... отлично организованный учет.

Учету подлежат: весь процесс подготовки, выполнение планов тренировочных занятий, выступления команд в соревнованиях, данные педагогического и мед контроля.

Применяется три вида учета: текущий, этапный, итоговый.

Текущий учет - основной Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой.... Отражает всю учебно-воспи­тательную работу, проведенную за денек. Сюда входят регистрации посещаемости, учет дела занимающихся к тренировкам и соревнованиям, учет тренировочных нагрузок, учет изученно­го материала и свойства его усвоения, результатов соревновании Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой..., культурно-массовых и политико-воспитательных мероприятий, главных данных докторского контроля.

Этапный учет проводится с целью подведения итогов тре­нировочной и воспитательной работы за срок деяния рабочих планов, т.е. за шаг (месяц Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой...) либо период тренировки. Ведется по разделам, подходящим разделам рабочих планов, и дополня­ется суммарными данными по главным разделам педагогическо­го контроля.

В итоговом учете подводятся итоги тренировочной, сорев­новательной и воспитательной Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... работы за срок деяния текущих и многообещающих планов, т.е. за зимний либо летний тренировоч­ный цикл, за год.

Командный итоговый учет ведется соответственно разделам текущих и многообещающих планов, а личный - разделам личных Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... планов.

Документами для учета являются журнальчик, ежедневник тренера и ежедневник спортсмена.

Журнальчик нужен в каждой группе либо команде, предназна­чен для ведения текущего учета.

Главные разделы журнальчика:

1) списочный состав и личные данные о занимающихся Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... (год рождения, рост, национальность, образование, место работы либо учебы, спортивный разряд, домашний адресок);

139

Баскетбол в институте

  1. учет посещаемости;

  2. учет пройденного материала;

  3. учет успеваемости (результаты выполнения контрольных упражнений, нормативов);

  4. учет результатов роли в Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... соревнованиях.

Ежедневник тренера - полный документ, отражающий все виды планирования и учета тренировочной и воспитательной ра­боты.

Главные разделы дневника тренера:

  1. списочный состав и личные данные о занимающихся;

  2. учет посещаемости;

  3. многообещающий план подготовки;

  4. годичные Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... планы подготовки;

  5. рабочие планы подготовки;

  6. учет пройденного материала;

  7. учет результатов контрольных заданий и контрольных ис­пытаний;

  8. учет результатов роли в соревнованиях;

9) учет выполнения рабочих планов;
10) учет выполнения годичных планов Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой....

Ведение дневника спортсмена содействует более сознатель­ному отношению к процессу тренировки и роли в соревнова­ниях, также к советам тренера и доктора.

Ежедневник спортсмена содержит последующие разделы:

  1. личные данные спортсмена;

  2. свойства физической Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой..., технической, тактической и теоретической подготовки;

  3. многообещающий план подготовки;

  4. годичные планы подготовки;

  5. этапные (рабочие) планы подготовки;

  6. контрольные задания и результаты их выполнения;

  7. результаты роли в соревнованиях;

  8. каждодневные записи по каждому занятию и соревнованию с критичным анализом Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... выполнения личных заданий и записью данных самоконтроля (пульс, вес, самочувствие);

  9. учет выполнения этапных планов подготовки;

  1. учет выполнения годичных планов подготовки;

  2. учет выполнения многообещающего плана подготовки;

  3. данные докторских осмотров.




Глава 11 ^ Базы ОФИЦИАЛЬНЫХ Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой...

БАСКЕТБОЛЬНЫХ правил

11.1. Содержание игры Сооружения и оборудование

1. ПЛОЩАДКА Игровая площадка

Игровая площадка должна представлять собой плоскую, твер­дую поверхность без каких-то препятствий с размерами 28 м в длину и 15 м в ширину (приложение 1).

Полосы

Все полосы Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... должны быть нанесены краской 1-го цвета (жела­тельно белоснежного), иметь ширину 5 см и быть ясно видимыми.

^ Ограничивающая линия

Игровая площадка должна быть выделена ограничивающей линией, состоящей из лицевых (по маленьким сторонам площадки) и Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... боковых (по длинноватым сторонам площадки) линий. Эти полосы не являются частями игровой площадки.

^ Центральная линия, центральный круг и полукруги

Центральная линия наносится параллельно лицевым линиям от середин боковых линий.

Центральный круг размечается Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... в центре игровой площадки и имеет радиус 1,80 м, измеренный до наружного края окружности.

На игровую площадку наносятся полукруги радиусами 1,80 м, центры которых размещены на серединах линий штраф­ного броска.

^ Полосы штрафного броска и Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... ограниченные зоны

Линия штрафного броска наносится на расстоянии 5,80 м от внутреннего края лицевой полосы, длина ее должна быть 3,60 м.

^ Зона трехочковых бросков

Зоной трехочковых бросков с игры для команды является вся игровая Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... площадка, кроме области около корзины сопер­ников.

Полукруг радиусом 6,25 м, измеренным до наружного края окружности от центра до скрещения с параллельными линиями.

141

Баскетбол в институте

Зоны скамеек команд

Зоны скамеек команд должны быть выделены за пределами Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... игровой площадки на той же стороне, где размещен секретар­ский столик и лавки команд.

2. ОБОРУДОВАНИЕ
Требуется последующее оборудование:

а) щиты;

б) корзины, включающие в себя кольца (с амортизаторами)
и сетки;

в Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой...) опоры, поддерживающие щиты;

г) баскетбольные мячи, игровые часы, табло счета, устройство 20 4 секунд, секундомер либо другое подходящее (видимое) устройство (не игровые часы) для отсчета времени тайм-аутов, два автономных, ясно различающихся, звучных
звуковых сигнала, протокол Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой..., указатели фолов игрока, указатели командных фолов, указатель последовательного владения.

3.КОМАНДЫ
Определение

Член команды допущен к игре, когда он получил разрешен­ие играть за команду в согласовании с регламентом организа­ции, проводящей соревнование Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... (включая положения, связанные с ограничением возраста).

Член команды имеет право играть, если его фамилия была вне­сена в протокол до игры, и до того времени, пока он не будет дисквалифицирован либо не Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... совершит 5 фолов.

Комплектование команды

Любая команда должна состоять из:

5 игроков каждой команды должны находиться на игровой площадке в течение игрового времени и могут быть изменены. ^ Игровая форма Игровая форма членов Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... команды должна состоять:

- из маек 1-го доминирующего цвета как впереди, так и сза­ди; все игроки должны заправлять майки в игровые шорты; разре­шены также обтягивающие стрейч-комбинезоны;

142

Глава 11

- шорт 1-го доминирующего Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... цвета как впереди, так и сзади, но необязательно такого же цвета, что и майки.

Каждый член команды обязан иметь ясно видимый но­мер на майке впереди и сзади сплошного цвета Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой..., контрастирующе­го с цветом майки.

Номера должны быть ясно видимыми:

Капитан - это игрок, который является представителем собственной команды на игровой площадке. Он может обращаться в обходительной форме к арбитрам в течение игры для получения инфы, од­нако исключительно Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... в то время, когда мяч мертвый и игровые часы оста­новлены.

^ Тренеры: обязанности и права

Не позже чем за 20 мин до времени начала игры, обозначенного в расписании, каждый тренер (либо его представитель) должен Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... передать секретарю перечень с фамилиями и надлежащими номерами членов команды, которые допущены к роли в игре, также фамилиями капитана команды, тренера и ассистента тре­нера.

Не позже чем за 10 мин до начала игры оба тренера Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... должны указать 5 игроков, которые начнут игру.

Тренеры и ассистенты тренеров (также запасные и сопро­вождающие команды) являются единственными лицами, кото­рым разрешается находиться и оставаться в границах зоны ска­мейки Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... собственной команды.

Тренер и ассистент тренера могут подходить к секретарскому столику в течение игры для получения статистической информа­ции исключительно в то время, когда мяч мертвый и игровые часы оста­новлены Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой....

Только тренеру разрешается стоять во время игры. Тренер мо­жет устно обращаться к игрокам во время игры при условии, что он остается в границах зоны лавки собственной команды.

Когда капитан покидает игровую площадку Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой..., тренер должен со­общить арбитре номер игрока, который будет исполнять обязанно­сти капитана на игровой площадке.

^ 4. ИГРОВЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Игровое время, ничейный счет и дополнительные периоды

Игра состоит из 4 периодов по 10 мин.

143

Баскетбол в Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... институте

Длительность перерывов в игре меж первым и вторым периодами (1-ая половина), третьим и четвертым периодами (2-ая половина) и перед каждым дополнительным периодом составляет 2 мин.

Длительность перерыва меж половинами игры со­ставляет 15 мин Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой....

Если счет ничейный по окончании игрового времени четверто­го периода, игра продлевается на такое количество дополнитель­ных периодов длительностью по 5 мин.

^ Статус мяча

Мяч может быть живым либо мертвым.

Мяч становится живым, когда:

Мяч становится мертвым, когда:

Мяч не становится мертвым и бросок с игры, если он уда­чен, засчитывается, когда:

^ Местопребывание игрока

Местопребывание игрока определяется по тому месту Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой..., где он касается пола.

144

Глава 11

Когда игрок находится в воздухе после прыжка, он сохраняет тот же статус, как и в том месте, где он в последний раз коснул­ся пола, включая ограничивающую Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... линию, центральную линию, трехочковую линию, линию штрафного броска и полосы ограни­ченной зоны.

^ Спорный бросок

Спорный бросок происходит, когда арбитр подбрасывает мяч в центральном круге меж 2-мя хоть какими игроками сопернича­ющих Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... команд сначала первого периода.

Спорный мяч происходит, когда один либо более игроков каж­дой из соперничающих команд держат мяч одной либо обеими ру­ками так прочно, что ни один из игроков не Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... может овладеть им без чрезвычайно грубых действий.

Каждый спорящий игрок должен встать таким макаром, чтоб обе стопы размещались снутри той половины центрального кру­га, которая поближе к своей корзине его команды, при всем этом Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой..., чтоб одна стопа находилась рядом с центральной линией.

Потом арбитр должен подбросить мяч вертикально ввысь меж 2-мя игроками соперничающих команд на высоту огромную, чем хоть какой из их может достать в прыжке Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой....

Мяч должен быть отбит рукою (руками) одним либо обоими спорящими игроками после того, как достигнет собственной наивысшей точки.

Ситуации спорного броска:

^ Поочередное владение

Поочередное владение - это метод Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... вынудить мяч стать живым в итоге вбрасывания заместо розыгрыша спорного броска.

Во всех ситуациях спорного броска команды попеременно полу­чают право на владение мячом для вбрасывания из-за пределов игровой площадки с Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... места, наиблежайшего к тому, где происходит ситуация спорного броска.

^ Как играют мячом

В баскетболе мячом играют только руками, и его можно пере­давать, кидать, отбивать, катить либо вести в любом направлении.

145

Баскетбол в институте Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой...

Бежать с мячом, целенаправленно лупить по нему ногой, блокиро­вать хоть какой частью ноги либо ударять по мячу кулаком является нарушением.

^ Игрок в процессе броска

Бросок с игры либо штрафной бросок Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... происходит, когда мяч, который игрок держит в руке (руках), потом посылается по воз­духу в направлении корзины конкурентов.

^ Заброшенный мяч: когда он заброшен и его стоимость

Мяч считается заброшенным, когда живой мяч заходит в Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... корзи­ну сверху и остается в ней либо проходит через нее.

Заброшенный мяч засчитывается команде, атакующей корзи­ну конкурентов, в которую он заброшен, последующим образом:

Если игрок забрасывает мяч с игры в свою корзину собственной команды, два очка Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... записываются капитану команды сопер­ников на игровой площадке.

Вбрасывание

Вбрасывание происходит, когда игрок, находящийся за преде­лами игровой площадки, передает мяч на игровую площадку.

Исключительно в последующих ситуациях следующее вбрасывание должно производиться из-за пределов Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... игровой площадки на про­должении центральной полосы напротив секретарского столика:

Тайм-аут

Тайм-аут - остановка игры по требованию тренера либо ассистента тренера.

Каждый тайм-аут должен продолжаться одну минутку.

Два тайм-аута могут быть предоставлены каждой команде в хоть какое время в течение Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... первой половины; три - в хоть какое время в течение 2-ой половины и один - в хоть какое время в течение каж­дого дополнительного периода.

146

Глава 11

Подмена

Подмена - остановка игры по требованию запасного для Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... того, чтоб стать игроком.

Только запасной имеет право попросить подмену. Он (не тренер либо ассистент тренера) должен подойти к секретарскому столику и ясно попросить подмену, соответствующим образом показав ру­ками принятый жест либо сев Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... на стул для подмены. Он должен быть готов вступить в игру немедля.

Игрок, который сделал 5-ый фол либо был дисквалифици­рован, должен быть заменен немедля (примерно в тече­ние 30 секунд Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой...).

5. НАРУШЕНИЯ

Нарушение - это несоблюдение Правил.

Мяч должен быть предоставлен команде конкурентов для вбра­сывания из-за пределов игровой площадки с места, наиблежайшего к тому, где вышло нарушение, кроме места непо­средственно за щитом Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой....

^ Игрок за пределами игровой площадки и мяч за пределами игровой площадки

Игрок находится за пределами игровой площадки, когда неважно какая часть его тела касается пола либо хоть какого предмета, не считая игрока, на, над либо за Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... ограничивающей линией.

Мяч находится за пределами игровой площадки, когда он ка­сается:

^ Ведение мяча

Ведение начинается, когда игрок, установивший контроль над живым мячом на игровой площадке, кидает Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой..., отбивает, катит либо ударяет его в пол и касается мяча опять до этого, чем мяч коснет­ся другого игрока. Ведение завершается, когда игрок касается мяча 2-мя руками сразу либо допускает задержку мяча в одной либо Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... обеих руках.

Игрок не должен вести мяч во 2-ой раз после того, как его 1-ое ведение завершилось, если только меж первым и вторым ведением игрок не растерял контроля над живым мячом Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... на игро­вой площадке.

147

Баскетбол в институте

Пробежка

Пробежка - нелегальное перемещение одной либо обеих ног в любом направлении во время контроля над живым мячом на игровой площадке сверх ограничений.

^ Три секунды

Игрок Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... не должен оставаться в ограниченной зоне команды со­перников более 3-х секунд попорядку в то время, когда его команда держит под контролем живой мяч в передовой зоне и игровые часы вклю­чены.

^ Восемь секунд

Тыловая Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... зона команды содержит в себе свою корзину команды, лицевую часть щита и ту часть игровой площадки, кото­рая ограничена лицевой линией за своей корзиной коман­ды, боковыми линиями и центральной Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... линией.

Передовая зона команды содержит в себе корзину соперни­ков, лицевую часть щита и ту часть игровой площадки, которая ограничена лицевой линией за корзиной конкурентов, боковыми линиями и внутренним краем центральной полосы, наиблежайшим Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... к корзине конкурентов.

Всякий раз, когда игрок устанавливает контроль над живым мячом в собственной тыловой зоне, его команда должна в течение вось­ми секунд перевести мяч в свою передовую зону.

^ 20 четыре секунды

Всякий раз, когда Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... игрок устанавливает контроль над живым мячом на игровой площадке, его команда должна выполнить бросок с игры в течение 20 4 секунд.

6. ФОЛЫ

Фол - это несоблюдение Правил вследствие неверного индивидуального контакта с конкурентом и/либо неспортивного Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... по­ведения.

^ Индивидуальный фол

Индивидуальный фол - фол игроку вследствие контакта с сопер­ником, независимо от того, является ли мяч живым либо мертвым.

Наказание

Если фол совершается на игроке, который не находится в про­цессе Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... броска:

- игра должна быть возобновлена вбрасыванием из-за преде­лов игровой площадки непровинившейся командой с места, бли­жайшего к тому, где произошел фол.

148

Глава 11

Если фол совершается на игроке, находящемся в Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... процессе бро­ска, этому игроку должно быть предоставлено последующее количе­ство штрафных бросков:

^ Неспортивный фол

Неспортивный фол - фол, совершенный вследствие контак­та игроком, который, по воззрению Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... судьи, не пробовал легитимным образом конкретно сыграть в мяч в согласовании с духом и целью Правил.

Наказание

Штрафной(ые) бросок(ки) должен(ны) быть предоставлен(ы) игроку, на котором был совершен фол, за Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... которым(и) последует:

Количество предоставляемых штрафных бросков должно Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... быть последующим:

^ Дисквалифицирующий фол

Дисквалифицирующим фолом является Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... хоть какое возмутительное не­спортивное действие игрока, запасного, удаленного игрока, трене­ра, ассистента тренера либо провождающего команду.

Игрок и тренер также должен быть дисквалифицирован, когда он наказан 2-мя неспортивными фолами.

Наказание

Дисквалифицирующим фолом Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... должен быть наказан прови­нившийся.

149

Баскетбол в институте

Он должен быть дисквалифицирован и отправиться в разде­валку собственной команды, где должен оставаться в протяжении всей игры, или, по собственному усмотрению, он может покинуть Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... здание.

^ Технический фол

Любая команда имеет право прилагать все усилия для дости­жения победы, но это должно быть изготовлено в духе спортивного соперничества и добросовестной игры.

Хоть какое намеренное либо многократное игнорирование Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... этого сотрудничества либо духа данных Правил должно считаться техническим фолом.

^ 7. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
5 фолов игрока

Игрок, который сделал 5 фолов (индивидуальных и/либо технических), должен быть проинформирован об этом старшим арбитром и немедля покинуть игру. Он Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... должен быть заменен в течение 30 секунд.

^ Командные фолы: наказание

Команда подлежит наказанию за командные фолы, когда она совершает четыре командных фола в периоде.

Когда команда подлежит наказанию за командные фолы, все следующие индивидуальные Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... фолы, совершенные на игроке, не на­ходившемся в процессе броска, должны наказываться предостав­лением 2-ух штрафных бросков заместо вбрасывания.

11.2. Судьи, их обязанности и права

^ 8. СУДЬИ, СУДЬИ ЗА СТОЛИКОМ И КОМИССАР:
ИХ ОБЯЗАННОСТИ И ПРАВА

Судьи, судьи Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... за столиком и комиссар

Арбитрами являются: старший арбитр и два судьи. Им помогают судьи за столиком и комиссар.

Арбитрами за столиком являются секретарь, ассистент секрета­ря, секундометрист и оператор 20 4 секунд.

Комиссар Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... должен посиживать меж секретарем и секундомет­ристом. Его обязательствами во время игры являются сначала наблюдение за работой арбитров за столиком и оказание помощи старшему арбитре и арбитре(ям) в обычном проведении игры Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой....

Судьи, судьи за столиком и комиссар должны проводить игру в согласовании с реальными Правилами и не имеют права изменять их.

150

Глава 11

Форма арбитров должна состоять из судейской рубахи, длинноватых брюк темного цвета, темных носков и Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... темной баскетбольной обуви.

Во время игры судьи комментируют свои деяния при помощи жестов (приложение 3).

^ Старший арбитр: обязанности и права

Старший арбитр должен:

Избрать игровой мяч из более чем 2-ух мячей, бывших в употреблении Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой..., предоставляемых командой-хозяином. Если ни один из этих мячей не подходит в качестве игрового, он может вы­брать хоть какой другой мяч лучшего свойства, имеющийся в рас­поряжении.

Проводить розыгрыш Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... спорного броска сначала первого перио­да и вбрасывание сначала всех других периодов.

Имеет право приостановить игру, когда этого требуют обстоятель­ства.

Утвердить и подписать протокол по окончании игрового вре­мени, что значит Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... окончание игровой юрисдикции арбитров и их связи с игрой. Права арбитров вступают в силу, когда они возникают на игровой площадке за 20 минут до времени начала игры, обозначенного в расписании, и кончают действовать Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... с окончани­ем игрового времени, утвержденного арбитрами.

^ Судьи: обязанности и права

Судьи имеют право принимать решения при несоблюдениях Правил, совершенных как в границах, так и за ограничивающей линией, включая секретарский столик, лавки команд и Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... про­странство конкретно за линиями.

Судьи дают свистки, когда происходит несоблюдение Правил, завершается период либо когда они считают нужным оста­новить игру. Судьи не должны давать свистков после заброшен­ного мяча с Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... игры, успешного штрафного броска либо когда мяч ста­новится живым.

^ Секретарь: обязанности

В распоряжение секретаря должен быть предоставлен прото­кол, и он должен:

151

Баскетбол в институте

Секундометрист: обязанности

В распоряжение секундометриста должны быть предоставле­ны игровые часы и секундомер, и Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... он должен:

^ Оператор 20 4 секунд: обязанности

В распоряжение оператора 20 4 секунд должно быть предоставлено устройство 20 4 секунд, кото­рым он должен управлять последующим образом:

Обычное касание мяча конкурентом не дает права на начало но­вого 24-секундного периода для команды, которая продолжает держать под Глава 9 - Ю. Д. Железняк доктор педагогических наук, профессор, за­служенный тренер России и ссср, заведующий кафедрой... контролем мяч.

Останавливать, но не сбрасывать показания к 20 четы­рем секундам, когда той же команде, которая перед этим контро­лировала мяч, предоставляется вбрасывание в итоге:

152

Глава 11

11.3. Приложения к правилам



0,05 м

Игровая площадка

28 м

Приложение 1


^ Ограниченная зона

Приложение 2










О^

6 м

153

Баскетбол в институте


glava-administracii-s-a-sitdikov-informacionnij-byulleten-administracii-sankt-peterburga-15-666-26-aprelya-2010-g.html
glava-administracii-s-v-shtukova-informacionnij-byulleten-administracii-sankt-peterburga-20-671-31-maya-2010-g.html
glava-administracii-t-v-mesheryakov-informacionnij-byulleten-administracii-sankt-peterburga-12-713-11-aprelya-2011-g.html